C’est le rôle des parents, des enseignants et des tuteurs d’apprendre aux enfants comment traiter avec les étrangers et de leur parler des risques et dangers associés, sans toutefois les apeurer. Les jeunes comprennent plus facilement par des exemples d’interprétation de mises en situation. L’application et la pratique de comportements sécuritaires augmentent leur coussin de confiance, leur débrouillardise et leur habileté d’adaptation.

• Discuter avec votre enfant des dangers et risques associés lorsqu’ils se retrouvent en présence d’étrangers.

• Prêter une oreille attentive lorsque votre enfant essaie de vous dire que quelque chose ne va pas.

• Transmettre les informations essentielles – numéro de téléphone de la résidence, adresse et le nom des personnes auprès de qui l’enfant peut demander de l’aide.

• Établir les règles à suivre à propos du temps accordé pour les loisirs et les activités ainsi que les endroits où il est permis d’aller jouer.

• S’assurer que l’enfant comprenne bien la signification du mot « étranger » ou « inconnu ».

• Connaître, en tout temps, les allées et venues de l’enfant.

• Toujours connaître les allées et venues de l’enfant, en tout temps.